Muchas veces las dificultades en los exámenes o trabajos prácticos se relacionan con "no comprender las consignas". Veamos...
argumentar
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calificar
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clasificar
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comparar
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confrontar
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consultar
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confeccionar
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definir
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denominar
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describir
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designar
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ejemplificar
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enumerar
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enunciar
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explicar
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formular
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fundamentar
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identificar
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indagar
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interpretar
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investigar
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justificar
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construir
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nombrar
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opinar
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parafrasear
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reconocer
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reformular
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relacionar
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relevar
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diagramar
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reseñar
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reflexionar
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explicitar
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elaborar
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responder
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resumir
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subrayar
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verificar
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desarrollar
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organizar
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criticar
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sintetizar
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graficar
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narrar
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Les propongo que indiquen en su carpeta cuáles de las acciones del cuadro anterior persiguen los siguientes objetivos:
- Expresar la propia postura sobre determinado tema.
- Decir cómo es un objeto, elemento, concepto o teoría.
- Dar razones o causas que justifican cierto hecho o problema.
- Hacer un texto más breve conservando información según una determinada intención.
- Decir el nombre específico de algo.
- Buscar información para conocer un hecho determinado o para aumentar los conocimientos sobre él.
- Decir algo con otras palabras.
- Volver a escribir un texto, modificarlo o corregirlo.
- Desarrollar un tema o problema.
- Atribuir cualidades a un objeto.
- Atribuir significado a una expresión.
- Aclarar un hecho o problema.
- Representar una explicación por medio de dibujos.
- Referir una historia o cómo ha ocurrido cierto suceso.
- Disponer cómo se debe realizar una actividad.
- Decir algo en relación con lo que se pregunta.
- Hacer un cuadro sinóptico, un esquema conceptual.
- Idear un proyecto, un plan de trabajo.
- Examinar los propios pensamientos a partir de un hecho o problema.
- Contraponer ideas, hechos o fenómenos distinguiendo diferencias o semejanzas.
- Proporcionar un caso particular para explicar un concepto.
- Comprobar la validez de una idea inicial.
- Descalificar una idea, hecho o razón.
- Asignar un elemento a una clase o grupo.
- Exponer elementos, razones o hechos uno después de otro en forma correlativa.
- Reconocer como idénticas o iguales dos o más cosas.
- Destacar partes de un texto con una determinada intención lectora.
Desafío
creativo: usando las estrategias anteriores deben responder 7 preguntas:
1- Comparar una computadora con un
ladrillo. (3 semejanzas y 3 diferencias).
2- ¿Qué pasaría si lloviesen bombones de
fruta?
3- ¿Si resucitara John Lennon qué diría de la música actual?
4- Cuáles son las consecuencias
(3) de llevar zapatos con un número menor del apropiado.
5-
Cuáles son las causas (3) de una mala alimentación.
6- ¿Cómo realiza su plato favorito?
7- Describir objetivamente este sustantivo imaginario: “vateropiento”
8- ¿Qué connota la palabra
“naranja” u “óxido”.
9- ¿Cuál es el día más feliz de
los últimos 5 años?
10-
Organizar una agenda para la llegada de seres
extraterrestres al Colegio (5).
Responder con sus nombres en los comentarios.
